Con el objetivo de sustentar y fortalecer las propuestas pedagógicas de las Unidades de Gestión Educativa Local de la región, se desarrolló una importante reunión de trabajo en el Salón de Innovación Tecnológica de la Dirección Regional de Educación Puno.

El evento fue liderado por el Director Regional de Educación, Abog. Edson De Amat Apaza Apaza, quien destacó la necesidad de impulsar la educación en la región. "La educación en Puno no puede estar paralizada. Tenemos que buscar posicionarnos entre los primeros lugares a nivel nacional", señaló durante la apertura de la reunión.

Durante la jornada, los representantes de las 14 UGEL de la región presentaron sus propuestas pedagógicas, centradas en la gestión de los docentes excedentes y el fortalecimiento de los aprendizajes.

La autoridad educativa regional resaltó que el encuentro permitió establecer como objetivo la creación de redes educativas dentro de las UGEL. Estas redes estarán orientadas a monitorear, supervisar y acompañar a los docentes, asegurando así que el logro de los aprendizajes sea óptimo en el presente año escolar.

Además, anunció que para el próximo 15 de enero se rediseñarán las propuestas específicas de acompañamiento, lideradas por docentes destacados en cada aula. Posteriormente, estas iniciativas se compartirán con especialistas del Ministerio de Educación para desarrollar jornadas de capacitación y consolidar una nueva propuesta pedagógica.

Por su parte, el Director de Gestión Pedagógica, Mg. Fredy Evaristo Paredes Astrulla, informó que su área está formulando un Plan Multianual de Gestión Pedagógica 2025-2027, alineado al Plan Estratégico del Gobierno Regional. Asimismo, destacó la importancia de plantear propuestas pedagógicas regionales que se enfoquen en el logro de los aprendizajes con una mirada integral.

Este encuentro refleja el compromiso de la Dirección Regional de Educación Puno y las UGEL por trabajar en conjunto para mejorar la calidad educativa en la región, buscando soluciones innovadoras y alineadas a las necesidades locales.